Krásné dobré ráno přeji, jak jsme se vyspinkali? 😀
Tak už máme krásně vyzdobeno, uklizeno, tak si zase zopakujeme jaké máme dny – co je dnes? Co bylo včera a co to je to včera? Např. co jsme včera dělali? Co bude zítra?
Po opakování časové orientace se rozhlédneme a nejdřív si spočítáme, kolik výzdoby jsme si udělali: kolik je zajíčků? Kolik kuřátek? Kolik mašliček na větvičky jsme uvázali? – a přejdeme na geometrické tvary: miska, talíř, ve kterém jsou, má tvar kruhu, zajíček má ouška – ovál, bříško – kruh, kuře zobák – trojúhelník. Když jsme určili výzdobu, rozhlédneme se kolem sebe a určujeme dále veškeré předměty: okno – obdélník nebo čtverec. Stůl – obdélník. Najdi vše, co má tvar kruhu. Najdi vše, co je do trojúhelníku.
Proč se trojúhelník jmenuje trojúhelník? Má tři vrcholy a tři strany – odpovídá dítě, popisuje!!
Jak se liší čtverec od obdélníku? Čtverec má všechny strany stejné, obdélník dvě dlouhé a dvě krátké.
Kolik vrcholů má kruh? Žádný.
Vypracuj pracovní list – je tu velikonoční vajíčko, najdi všechny hvězdičky a vykresli je žlutě, čtverce červeně, kruhy oranžově, kosočtverce fialově, obdélníky modře a trojúhelníky zeleně, dávám i do přílohy (pokud zasíláte pracovní listy na email, užijte prosím novou adresu pro distanční výuku: distancni-mspostrizin@outlook.cz):
https://cz.pinterest.com/pin/314477986474678343/
Geometrické tvary si můžeme opakovat i na cvičícím malém hřišti u cesty v Postřižíně – kolik je tam obdélníků? – a u toho se krásně protáhnout, procvičit všechny svaly, celkovou obratnost, silnější předškoláci si zašplhají, pověsí se a přitáhnou nohy, zaklikují na madlech 😀
Teď si ještě zazumbujeme a pak si tento lehký taneček společně zatančíme ve školce, jen co se sejdeme!